新城區(qū)學(xué)校聯(lián)盟啟動儀式現(xiàn)場。 通訊員 溫宏濤攝

　　“實施‘學(xué)校聯(lián)盟’戰(zhàn)略，我們是最大的受益者。學(xué)校的課程、作業(yè)、教育活動等都和新知小學(xué)一樣了，給我們帶來了更多獲得感?！碧A路小學(xué)四年級三班學(xué)生李安翼的家長李濤說。

　　近年來，西安市新城區(qū)創(chuàng)新推進(jìn)“名校＋”工程，通過名校帶動戰(zhàn)略，共建共享區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，把好學(xué)校辦在孩子家門口，把孩子家門口的學(xué)校辦成好學(xué)校，不僅有效緩解了“擇校熱”，還全面推進(jìn)區(qū)域教育高品質(zhì)均衡發(fā)展，得到了社會各界肯定。

　　共享優(yōu)質(zhì)教育資源

　　構(gòu)建“221”區(qū)域教育大格局

　　5年來，新城區(qū)創(chuàng)建和完善了中小幼共建共強(qiáng)學(xué)區(qū)制，組建了后宰門、康樂路、朝陽門、大明宮4個區(qū)域教育共同體，搭建校際間“六聯(lián)”平臺，即：黨政班子聯(lián)建、校際情感聯(lián)誼、教育資源聯(lián)享、學(xué)校特色聯(lián)創(chuàng)、活動載體聯(lián)動、品牌學(xué)校聯(lián)強(qiáng)。新城區(qū)推行區(qū)域教育共同體內(nèi)義務(wù)教育升學(xué)直通和基礎(chǔ)教育貫通培養(yǎng)，實現(xiàn)中小幼素質(zhì)教育鏈接發(fā)展。

　　新城區(qū)積極構(gòu)建“221”區(qū)域教育大格局，鞏固提升后宰門、康樂路2個優(yōu)質(zhì)教育資源帶；加快發(fā)展大明宮、朝陽門2個新興教育資源帶；超前籌劃幸福林帶（岸線）1個戰(zhàn)略發(fā)展帶；加快實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的小差異、弱差異，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡；聚力建設(shè)品牌學(xué)校群、品牌校長群、品牌教師群，齊力建設(shè)安全學(xué)校、特色學(xué)校、綠色學(xué)校、品質(zhì)學(xué)校、幸福學(xué)校。全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)、職校、幼兒園124所，其中省級示范高中3所，省級標(biāo)準(zhǔn)化高中9所，省級示范小學(xué)10所，省級示范幼兒園13所，國家級重點、省級示范職校1所，還有一批優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程較快、效果較明顯的學(xué)校和幼兒園。

　　強(qiáng)力推進(jìn)“名校＋”工程

　　共筑“教育高原”

　　新城區(qū)積極探索跨體制、跨機(jī)制辦學(xué)，積極推進(jìn)“名校＋”工程，借助優(yōu)質(zhì)學(xué)校的品牌優(yōu)勢，采取“名校＋弱?！薄懊＃滦！薄肮k+公辦”“民辦+公辦”等辦學(xué)模式，由名校以托管、領(lǐng)辦、聯(lián)辦等方式帶動弱校發(fā)展，在更大范圍內(nèi)縮小弱校與名校之間的辦學(xué)差距，使得區(qū)域內(nèi)教育資源從“高峰”走向“高原”。

　　“一長多?！笔恰懊?”工程最直接、最有效的方式，即由一所名校校長同時擔(dān)任一所或多所薄弱學(xué)校校長，把名校先進(jìn)的教育理念、成熟的教育教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊直接成建制地移植到薄弱學(xué)校。新城區(qū)已在13組學(xué)校強(qiáng)力實施“一長多?！?、強(qiáng)校托管弱校、幼小銜接、職幼銜接，積極打造教育集團(tuán)品牌，讓各類學(xué)校抱團(tuán)、組團(tuán)發(fā)展，由名校校長擔(dān)任教育集團(tuán)總部校長，總部校長對集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校實行一體化領(lǐng)導(dǎo)和管理。新城區(qū)先后組建了后宰門小學(xué)教育集團(tuán)、西光實驗小學(xué)教育集團(tuán)等9個緊湊型教育集團(tuán)。

　　吳淵從外地來西安創(chuàng)業(yè)，他的孩子在原明欣小學(xué)就讀。他說，自2016年后宰門小學(xué)校長兼任明欣小學(xué)校長以來，孩子各方面都發(fā)生著可喜的變化，總是聽到孩子說與后宰門小學(xué)上一樣的課、開展一樣的活動、接受一樣的教育?！?017年，學(xué)校更名為后宰門小學(xué)明欣分校，公辦辦學(xué)性質(zhì)保持不變，這樣的辦學(xué)模式一下子辦到了我們的心坎上?！?

　　“學(xué)校聯(lián)盟”補(bǔ)位聯(lián)動

　　新優(yōu)質(zhì)學(xué)校不斷涌現(xiàn)

　　在實施“一長多校”的同時，對暫時未納入該體系中的薄弱學(xué)校實施“學(xué)校聯(lián)盟”戰(zhàn)略，由名校幫助薄弱學(xué)?？焖偬嵘Ｓ浾吡私獾?，目前已在23所小學(xué)啟動實施“學(xué)校聯(lián)盟”，組建聯(lián)盟學(xué)校13組。其中條件成熟的6組學(xué)校聯(lián)盟，組建成為緊湊型學(xué)校聯(lián)盟，名校的教學(xué)副校長同時到薄弱學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長，全面領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)薄弱學(xué)校的師資團(tuán)隊、教學(xué)管理、文化提升等工作。名校教學(xué)副校長在弱校每周工作時間不少于２日，確保學(xué)校聯(lián)盟落地生根、開花結(jié)果。

　　新城區(qū)教育局黨委書記、局長王綱表示，新城區(qū)將持續(xù)深化推進(jìn)“名校+”工程，朝著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的美好期望不斷改變和完善，加速現(xiàn)有薄弱學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程，辦越來越多的好學(xué)校，讓更多孩子和家庭共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。